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高校课堂教学评价的实践探索

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摘要在分析高校课堂教学评价与实践相互关系的基础上，指出评价实践在评价发展中的重要性，并且以上海师范大学教育科学学院的课堂教学评价实践为例，论述了高校课堂教学评价的实践过程。

作者吴钢

机构地区上海师范大学教育科学学院

出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第9期84-88,共5页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)

关键词高等院校课堂教学教学评价评价方案评价实践

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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上海师范大学学报（哲学社会科学版）

2003年第9期

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