教师教育发展趋势与结构调整的比较研究

A Comparative Study of Teacher Education Tendency and Structural Adjustment

下载PDF

导出

摘要为从宏观方面探讨国内外教师教育的发展趋势,分析教师教育结构调整的基础与原则,运用比较研究的方法归纳了国外教师教育的发展趋势:教师专业发展的理论研究不断深入;教师的培养由定向型向非定向型或定向型与非定向型结合的方向发展;教师的学历层次由低学历向高学历方向发展;教师的职前培训与职后培训呈现出一体化与多样化的特点.并对国内教师教育发展的现状与结构调整趋势进行了分析,认为具有中国特色的教师教育体系正在形成,阐述了我国教师教育调整的基础、原则与思路,同时表明了对武汉市教师教育体系结构调整的建议.

作者孔晓东

机构地区江汉大学教育学院

出处《江汉大学学报（社会科学版）》 2003年第1期54-59,共6页 Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

关键词教师教育比较研究发展趋势结构调整高等教育

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1周胜良,张德强.机遇与挑战:走向21世纪的高等师范教育——学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的体会[J].高等师范教育研究,2000,12(1):7-12. 被引量：6
2叶文宪.高师本科向何处去——论师范教育的两种模式[J].高等师范教育研究,2000,12(6):12-15. 被引量：5
3王智秋.国外师范教育的发展与我国小学教育本科专业[J].高等师范教育研究,2001,13(1):37-41. 被引量：19
4郑隆炘.21世纪中学教师培养模式初探[J].武汉教育学院学报,2000,19(1):1-5. 被引量：4
5袁贵仁.高等师范教育发展趋向探讨[J].中国高等教育,2000(24):8-10. 被引量：28
6肖丽萍.国内外教师专业发展研究述评[J].中国教育学刊,2002(5):57-60. 被引量：213

二级参考文献12

1温忠麟,李玉辉.英国师范教育课程的职业有效性审定[J].比较教育研究,1998(1):19-22. 被引量：11
2兰英.英国师资培训新动向及几点启示[J].比较教育研究,1998(1):26-28. 被引量：9
3王宽信,李其龙.德国波茨坦高等师范教育模式之思考[J].全球教育展望,1999,29(3):22-25. 被引量：11
4李其龙.德国新州师范教育转轨探讨[J].外国教育研究,1999(6):42-45. 被引量：2
5陈永明.师资培养教育的国际比较[J].全球教育展望,1998,28(2):1-6. 被引量：20
6韩骅.今日法国师范教育[J].外国教育研究,1998(3):10-13. 被引量：7
7Education Commission of the States (ECS): In pursuit of quality teaching: five key strategies for policymakers, denver, ECS, 2000
8Zhongyi Yuan:An analysis of the ongoing professional development needs of principals identified in the initial year of a longitudinal study. December 1998
9朱小蔓,李学农.小学教师的高学历和小学教育专业在高等教育体系中的建设[Z].“培养本、专科小学教师的专业建设研究”研讨会资料(1999,10.).
10马立．教师的素质与继续教育[R]．1997-01-09．

共引文献269

1李全,张伟亮,徐文基.创新性布局教师资源,统筹式振兴乡村教育[J].教育科学论坛,2020(29):28-33. 被引量：1
2罗利群,黄敏.云南省国门学校教师专业发展特殊性及策略研究[J].中国民族教育,2020,0(2):15-18. 被引量：1
3李毅,赵圆圆.南疆兵团高职院校青年教师培养路径研究[J].石家庄职业技术学院学报,2022,34(4):49-51.
4邱芳婷,殷世东.农村小学全科教师职前专业发展及其培养途径[J].现代教育管理,2021(6):107-114. 被引量：17
5赵春秋.日本本土中文教师培训现状、问题与对策[J].沈阳师范大学学报（教育科学版）,2024(2):19-26.
6黄建标.教育信息化对教师专业发展的激励作用[J].科教文汇,2007(20):10-11. 被引量：5
7向世见.高师学生毕业论文的指导过程及原则[J].四川文理学院学报,2006,16(z1):4-5. 被引量：1
8孙军,郑旗.中小学体育教师继续教育的沿革与背景分析[J].山西师大体育学院学报,2005,20(z1):92-95.
9冯锋,张官禄.新世纪高等师范教育的发展现状与对策研究[J].雁北师范学院学报,2003,19(3):1-5. 被引量：2
10吴晓昱.非定向型师范教育的优势——师范教育与综合性高等院校的合作[J].雁北师范学院学报,2003,19(3):27-30. 被引量：1

1白玫.国外中小学师资培养模式的趋同及启示[J].中国教工,2013(3):41-42.
2李成波.应用型本科教育中大学物理课程的教学改革与实践[J].科教导刊,2015(04X):34-35. 被引量：5
3林永柏.高教体制改革与我国高师教育的走势[J].北华大学学报（社会科学版）,2003,4(1):72-77.
4郭道明.我国师范教育中值得探讨的两个问题[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1984,20(3):94-97.
5张剑臣.非定向型——师范教育的必然走向[J].山东教育学院学报,2001,16(5):7-9.
6柴文杰.激发中学生语文课堂的学习兴趣的基础与原则——以导语设计为例[J].才智,2013(19):45-45. 被引量：2
7张仁华.高职院校数学课程改革的原则与思路[J].南昌高专学报,2007,22(1):76-78.
8谢应明.论高等教育调整后育人功能的强化[J].湛江师范学院学报,2004,25(1):130-132. 被引量：2
9孟凡虹.高校音乐教育调整教师培养方式初探[J].中国音乐教育,2007(12):32-33. 被引量：6
10吕悦.改革开放后中国研究生教育调整的政策分析[J].亚太教育,2016,0(9):106-106.

江汉大学学报（社会科学版）

2003年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师教育发展趋势与结构调整的比较研究

参考文献6

二级参考文献12

共引文献269

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史