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浅谈高职院校教师影响力的构成要素

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摘要教师的影响力在很大程度上决定了学生对教师施予的教育影响能否发生反应以及如何发生反应,这与教育效果密切相关.笔者结合高职学生日常管理工作来探讨高职院校教师影响力的构成要素.

作者张钠罗玲

机构地区常德职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2003年第4期18-18,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词教师影响力构成要素学生管理教育动机管理模式高职院校

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

2003年第4期

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