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加拿大安大略省学生成绩评价被引量：4

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摘要对学生学习成绩的评价是学校教学的一个重要方面,也是提高教学效果的一种重要手段。加拿大安大略省的学生成绩评价方法,以促进学生发展为目的;以形成性评价为主,定性评价与定量评价相结合;不仅评价学生的学习成绩,而且评价学生的学习能力。

作者李志涛

机构地区北京教育科学研究院课程教材中心

出处《教育科学研究》 2003年第2期23-25,28,共4页 Educational Science Research

关键词加拿大安大略省学生成绩评价形成性评价定性评价定量评价学习能力

分类号 G571.1 [文化科学—教育技术学]

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教育科学研究

2003年第2期

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