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数学教学应注重数学史知识的渗透被引量：3

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摘要数学史知识对于数学教学具有重要的作用,是促进传统数学教学改革的有力工具。但若利用数学史知识来促进教学达到理想的效果,还必须遵循一定的要求。

作者杨泽忠

机构地区上海交通大学科学史系

出处《科学教育》 2003年第1期1-3,共3页 Science Education

关键词数学教学数学史数学知识学习兴趣

分类号 O1－4 [理学—基础数学] O1－09 [理学—基础数学]

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科学教育

2003年第1期

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