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重视学生情感提升体育教学质量

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摘要心理学研究表明,情感不仅对促进学生学习具有积极意义,而且对一个人的成功也起着十分重要的作用。因此,重视学生情感及其教育成为现代教育十分关注的问题。针对部分学校体育教学过程中学生情感及其教育得不到应有重视的现象,提出体育教学与情感教育相结合的对策探析,以实现体育教育效益的最大化。

作者张红坚

机构地区涪陵师范学院体育系

出处《贵州体育科技》 2003年第1期40-42,共3页 Guizhou Sports Science and Technology

关键词教学质量情感智能情感教育体育教学教育心理学素质教育

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G804.85 [文化科学—运动人体科学]

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贵州体育科技

2003年第1期

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