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以人为本的道德和以学生为本的道德教育
被引量：
84
Man-based Morals and Students-based Moral Education
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摘要
传统道德教育的重要特征是不从人的需要和发展出发,而强调对人的约束,这是一种无人的道德教育。以人为本的道德,大致包括几层含义:道德是人为的,道德是为人的,道德是由人的。学校道德教育要把学生的发展置于教育中核心的、本体性的地位。
作者
戚万学
唐汉卫
机构地区
山东师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第1期6-9,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
道德教育
人本主义
教育观念
道德选择能力
师生关系
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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