摘要
随着医学的发展和社会卫生需求的不断增长，护理教育正面临床着新的挑战，医学模式和护理模式的转变对护理专业人才的人文素质提出了更高的要求，根据课程特点，学生特点，对《护理社会学》教学进行改革，着力于提高学生的分析，解决实际问题的能力和自主学习的能力，确立大健康观和卫生观，对于适应21世纪的需要，改革传统的护理教育模式有着积极意义。
出处
《西北医学教育》
2002年第4期193-194,197,共3页
Northwest Medical Education
基金
教育部“高等医药教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革项目 :医学与人文社会科学综合课程的改革研究”子课题(编号 :0 5 - 0 2 - 1)
