摘要
幼儿园体育活动不仅能促进幼儿动作技能发展,还能引导幼儿在同伴合作中发展社会性。而民间体育游戏作为体育活动的重要组成部分,因其娱乐性、趣味性、生动性和形象化等特点,深受幼儿喜爱。文章以大班民间体育游戏(丢手绢、拍纸片等)为抓手,运用行动研究法探究玩法创新是否有助于幼儿深度学习,并从创设情境、优化规则、融入协作与反思三个方面着手,将传统游戏转化为集探索、发现和操作为一体的综合探究型游戏,促使幼儿身体协调能力、规则意识、合作能力、解决问题的能力得到提升。
出处
《新课程研究》
2026年第7期115-117,134,共4页
New Curriculum Research
基金
福建省普通教育教学研究室“闽南民间游戏在幼儿园室内体育活动中的实践研究”(立项编号:MJYKT2024-041)的研究成果。
