期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以游戏为基本活动的幼儿园课程建设:问题与挑战
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
以游戏为基本活动是我国幼儿园长期坚持的教育工作原则。教育部1989年印发的《幼儿园工作规程(试行)》最先提出了“以游戏为基本活动”的教育工作原则,在后续的多个文件中又从不同的角度加以强调。如,2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)将“以游戏为基本活动”视为对幼儿人格和权利的尊重。
作者
冯晓霞
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《学前教育》
2025年第11期7-13,共7页
关键词
幼儿园教育指导纲要
幼儿园工作规程
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
56
参考文献
2
共引文献
31
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
胡乐乐,肖川.
再论课程的定义与内涵:从词源考古到现代释义[J]
.教育学报,2009,5(1):49-59.
被引量:24
2
范敏,刘永凤.
斯腾豪斯对课程开发“过程模式”的诠释[J]
.外国教育研究,2017,44(6):108-117.
被引量:9
二级参考文献
56
1
郝德永.
关于课程本质内涵的探讨[J]
.课程·教材·教法,1997,17(8):6-11.
被引量:49
2
李臣之.
试论活动课程的本质[J]
.课程·教材·教法,1995,15(12):9-16.
被引量:26
3
靳玉乐.
课程定义的批判分析[J]
.焦作教育学院学报,2001,17(1):4-9.
被引量:7
4
刘徽.
佐腾学:《学习的快乐——走向对话》[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(4):11-13.
被引量:3
5
章小谦,杜成宪.
中国课程概念从传统到近代的演变[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(4):65-74.
被引量:16
6
郝明君.
论课程的政治向性[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4):100-107.
被引量:2
7
姜国钧.
“课程”与“教学”词源小考——兼与章小谦先生讨论[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(4):68-71.
被引量:6
8
陈桂生.
变化中的“课程”概念[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2007,23(2):8-11.
被引量:9
9
王娟娟.
课程概念的泛化及其危机[J]
.当代教育科学,2007(8):37-40.
被引量:4
10
Taylor, P. H. & Richards, C. M. An Introduction to Curriculum Studies [M]. Swindon.. NFER Publishing Company, 1979 : 11.
共引文献
31
1
马彦.
学科规训制度与我国近代体育专业教育[J]
.体育文化导刊,2009(11):104-106.
2
郭松,李在留,和太平.
培养园林设计课程学习兴趣的教学探讨[J]
.高教论坛,2010(12):87-89.
被引量:3
3
卢强.
课程学习活动设计重审:活动理论视域[J]
.电化教育研究,2012,33(7):95-101.
被引量:36
4
邱德乐.
论课程的实质[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2012,32(5):58-62.
被引量:7
5
杨开城.
教育学的坏理论研究之一:教育学的核心概念体系[J]
.现代远程教育研究,2013,25(5):11-18.
被引量:23
6
李中国.
综合实践型教师及其培养模式的内涵解析[J]
.临沂大学学报,2014,36(1):15-20.
7
王辉,王雁.
对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考[J]
.中国特殊教育,2015(1):16-21.
被引量:17
8
任炜东,夏青峰.
校本课程的开发与运用策略1——以北京中学为例[J]
.教育参考,2015(3):72-78.
被引量:1
9
陈莉.
课程概念泛化现象之省思[J]
.全球教育展望,2015,44(12):14-22.
被引量:7
10
黄哲.
当前我国部门(行业)继续教育开展情况与主要研究议题概览[J]
.继续教育,2017,31(1):64-67.
被引量:1
同被引文献
2
1
王芳.
民间游戏在幼儿教育中的思考与实践[J]
.当代家庭教育,2021(33):67-68.
被引量:1
2
钱迅.
构建本土化园本课程的思考与探索[J]
.教育科研论坛,2006(7):45-46.
被引量:2
引证文献
2
1
邱淑美.
以“趣”为引:幼儿“趣自然”课程的创新实践——“五部曲”模式的构建与实施研究[J]
.动漫界,2025(48):58-59.
2
苏淑燕.
基于深度学习的幼儿园民间体育游戏实践路径[J]
.新课程研究,2026(7):115-117.
1
徐玉兰.
巧讲评:幼儿角色游戏的讲评策略[J]
.儿童与健康,2025(3):7-9.
2
努尔班·米勒木汗.
浅谈信息技术与幼儿教育的整合作用[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(11):00146-00146.
3
杜长娥,李飞飞.
落实以游戏为基本活动 保障学前教育高质量发展[J]
.山东教育,2025(18):4-6.
4
吴晨晨,张有凤.
三方携手培养劳动小能手[J]
.家教世界,2025(8):10-11.
5
李丽敏.
浅谈民间游戏在幼儿园的应用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(9):00289-00289.
学前教育
2025年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部