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社区教育品牌建设:应为、难为与可为——基于对1885个全国“终身学习品牌”项目的实证分析

Community Education Brand Building:What Should Be Done,What Is Difficult to Do,and What Can Be Done—An Empirical Analysis Based on 1,885 National“Lifelong Learning Brand”Projects
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摘要 社区教育品牌是社区教育高质量内涵发展的重要表征和重要路径。目前全国社区教育品牌建设重要的实践内容是认定推介全国“终身学习品牌”项目。分析已认定推介的1885个全国“终身学习品牌”项目的基本情况,提出了社区教育品牌建设的策略:树立品牌形象,明确品牌定位;丰富学习内容,创新学习形式;突出社区属性,凸显品牌特色;加强各项保障,推动高质量可持续发展;突出社会效益,扩大品牌影响力。
作者 田许明 赖露 花云 Tian Xuming;Lai Lu;Hua Yun
出处 《中国成人教育》 2025年第21期26-34,共9页 China Adult Education
基金 2024年度成都市教育科学规划课题“‘五位一体’建设县域社区教育兼职教师队伍的实践研究”(项目编号:CY2024ZZ02)。
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