摘要
在科技发展日新月异的时代,海德格尔的哲学探讨了目前基于主客二分思想主导的计算性思维下的教育实践存在的诸多问题,如教育智能化问题、学生缺乏完整性等精神层面的问题。为了解决这些问题,本文认为要从反思目前教育的哲学基础开始进行修正,重视学生的主体意识,追求保持“此在”的自我的教育,建立“共在”的共同体。只有这样才能更好地抵御未来人工智能时代的人的精神主体危机,做到让技术作为外部的应用,更好地为学生发展服务。
出处
《文教资料》
2026年第4期29-31,35,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
