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AIGC赋能高校图书馆文化育人的内在机理、风险挑战与实践路径

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摘要 AIGC凭借内容生成、多模态融合、动态交互等技术特性,为高校图书馆文化育人提供了技术支撑与创新路径。文章首先阐述了AIGC赋能高校图书馆文化育人的内在机理:从静态供给到动态适配的文化育人资源优化,从单向传递到双向共生的文化育人方式进阶,从实体空间转向虚实融合的文化育人场景重构;其次,深入分析了当前高校图书馆文化育人面临的技术依赖加剧、主流价值观失向、共情能力不足等风险挑战;最后,提出了AIGC赋能高校图书馆文化育人的实践路径。

作者苏奕姣

机构地区浙江旅游职业学院图书馆

出处《传播与版权》 2026年第5期103-105,126,共4页

关键词 AIGC 高校图书馆文化育人育人场景实践路径

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学] G250.7 [文化科学—图书馆学]

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