摘要
为进一步厘清青少年数字行为失范的形成原因,进而提出有效的应对策略,研究对青少年数字行为失范的类型、特征与风险进行了系统梳理。研究显示,数字行为失范在青少年群体中主要表现为信息、技术、社交、消费和认知行为失范,具有原生多发、技术依赖、虚实交织和显隐共在等突出特征。基于结构化理论“结构—行动”的分析框架,研究发现,青少年数字行为失范根源于结构层面的资源与规则重组、个体行动层面的行为流梗阻及二者间持续的交互作用。研究认为,需对应从结构优化、主体催化和联动深化三个层面系统切入,以有效应对青少年数字行为失范。
出处
《新媒体研究》
2026年第3期116-124,共9页
New Media Research
基金
全国教育科学规划项目西部项目“‘双维’视角下的边疆中小学生数字韧性构成标准与提升路径研究”(编号:XAA250345)阶段性成果。
