摘要
一、前言在数字经济蓬勃发展、新一轮科技革命和产业变革深入推进的背景下,新质生产力已经成为推动社会经济发展的关键力量。在新质生产力背景下,如何将高校财务会计课程教学与信息技术进行深度融合,培养适应时代发展需求的应用型财会人才,是亟待深入研究与解决的重要课题[1]。众多学者已关注到信息技术对高校财会教学的影响,如探讨了新技术背景下高校财会教学路径需要优化课程设计、创新教学模式等。也有研究指出传统会计教育存在业财融合浅层化、知识逻辑碎片化和教学模式单一化等痛点,需要借助信息技术赋能财会教学改革。在此研究基础上,本文进一步深入剖析新质生产力背景下信息技术赋能高校财务会计课程教学的相关问题。
基金
2024年9月校级教研项目“新质生产力下‘财务会计’课程教学与信息技术深度融合研究”(项目编号:2024CYYBJY021)。
