期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从思想史到学理化:马克思主义新闻观教学的第三条路径——基于对马克思主义新闻观教材建设的历时性考察

下载PDF

导出

摘要马克思主义新闻观既作为指导思想贯穿于我国新闻实践与教育,也作为专业课程广泛开设于高校新闻院系。本文通过对我国马克思主义新闻观教材建设的历时性考察,认为我国马克思主义新闻观教学业已形成两种脉络清晰、体系完备的教学模式——“思想史”与“观念史”教学模式。而清华大学作为国内率先开设该课程的高校,在长达二十年的教学实践与教材建设中,探索出了上承“思想史”与“观念史”教学模式、下启马克思主义新闻观当代面向与学理建设的第三条路径。

作者叶俊

机构地区中国社会科学院新闻与传播研究所中国社会科学院马克思主义新闻学研究室

出处《传媒》 2026年第4期17-19,共3页 Media

关键词马克思主义新闻观中国特色新闻学全球视野跨学科

分类号 G210 [文化科学—新闻学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1董岩.范敬宜:马克思主义新闻观不是一句空话[J].新闻与写作,2007(3):4-5. 被引量：7

共引文献6

1胡钰,陆洪磊.范敬宜与当代中国新闻人才观——纪念范敬宜逝世十周年[J].全球传媒学刊,2020(3):29-44. 被引量：4
2刘福利,王中伟.马新观指导下新闻实务教学中国情教育的意义与实践路径[J].传媒论坛,2023,6(21):62-64.
3戴元光,陈钢,许建.中国传播学研究学术旨趣与学术群——兼论中国传播学研究30年[J].上海大学学报（社会科学版）,2008,15(4):46-57. 被引量：7
4周琼.新闻教学中学生动手能力培养问题探论[J].东南传播,2011(3):100-102. 被引量：1
5陆洪磊,胡钰.“主流”与“一流”:范敬宜与清华新闻教育传统[J].全球传媒学刊,2021,8(2):59-77. 被引量：1
6张鑫.范敬宜新闻思想对马克思主义新闻观的践行与创新[J].传播力研究,2025,9(25):19-21.

1许晓东.博物志:中国古代研究自然知识的独特路径[J].太原学院学报(社会科学版),2026,27(1):11-18.
2张昆,巨高飞.新闻传播教育的五大规律[J].新闻大学,2024(11):85-98. 被引量：1
3无.中外新闻传播学院院长论坛在中国人民大学举办[J].新闻春秋,2025(6).
4杜松平,刘霞.高校新闻院系国际传播人才培养路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2025(6):4-5. 被引量：1
5孙丽,刘滔.混改背景下员工持股计划的公司治理效应——基于内部控制质量视角[J].审计与经济研究,2025,40(6):62-71.
6李小梅.文化润疆:构建中华民族共同体意识的叙事——来自山西文化援疆一线的新闻实践[J].新闻采编,2026(1):16-17.
7余亚婷.论春桃形象的三重原型与女性主体性构建[J].语言与文化研究,2026,34(1):216-218.
8何光顺.观念史与思想史的自我实现——论向以鲜《生命四重奏》的生死奏鸣曲及其精神秩序的建构[J].关东学刊,2025(5):111-128.
9熊茵,胡蝶.新闻传播人才“智能素养”的培养困境与优化路径[J].传媒,2025(21):84-86.
10邓一凡,鹿丹丹.全媒体时代,新闻人才培养如何精准对接多元化需求——基于对湖北大学新闻传播精英训练营的分析[J].新闻前哨,2025(8):64-65.

传媒

2026年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部