重要数学概念的教学要突出核心思想

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摘要重大数学思想与重要数学概念通常是相伴而生的,数学概念教学应该突出其中蕴含的核心思想方法。突出核心思想方法常见的实现路径有:运用先行组织者明确重要数学思想,建构相关概念;在解决相关问题的过程中建构概念,渗透思想;在不同数学内容的交汇点处揭示数学概念的核心思想;以重要数学思想应用为目的引导新概念的建构。

作者石志群

机构地区江苏省泰州市教研室

出处《中学数学教学参考》 2026年第4期85-87,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学概念数学分支核心思想先行组织者数学思想应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

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