依托补充语篇,深化文化探究——译林版七年级上册Unit 8 Let’s celebrate!补充阅读教学与思考

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摘要补充阅读是针对教材语篇的主题延伸与多维拓展,不仅可以拓展同主题题材,深化文本内涵,还能丰富语篇类型,帮助学生从多维度、多角度进行文化探究,培养英语学科素养,形成正确、理性的价值观。在开展文化意识语篇教学时,教师可采用以下策略:立足语篇,激活文化认知;以问题链为引领,探究文化异同;设计分层活动,升华文化价值,最终实现语言能力与文化意识的协同培育。

作者卢文玥

机构地区江苏省镇江市外国语学校

出处《教育视界》 2026年第3期40-42,共3页 The Horizon of Education

关键词初中英语补充阅读文化探究文化意识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育视界

2026年第3期

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