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军士教育院校“纸数融合”教材建设研究

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摘要文章聚焦当前军士教育院校教材建设存在的更新周期较长、岗位实用性不够强,缺乏统建统筹、信息技术支撑乏力,呈现形式不够丰富、不能满足个性化学习需求等突出问题,结合“纸数融合”教材的内涵特征与需求分析,从顶层设计、分步分类建设、内容重构、平台支撑四个方面探讨了军士教育院校“纸数融合”教材建设的路径,以期为军士教育新型教材建设提供方法与思路。

作者蔡小艳崔艳萍高娟

机构地区陆军工程大学军械士官学校

出处《大学教育》 2025年第S1期41-43,共3页 University Education

关键词 “纸数融合” 教材建设数字化平台

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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