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核心素养背景下高中日语教学的优化实践

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摘要研究聚焦于高中日语教学,围绕确定高中日语教学目标、优化以教师为主导的教学实践、优化以学生为主体的教学实践、实施以任务为导向的教学等具体措施展开分析,旨在为相关教师提供一定可参考的教育范式,促进高中日语教学提质增效。

作者顾国欣

机构地区福建省武夷山第一中学

出处《高考》 2026年第1期66-68,共3页 College Entrance Examination

关键词高中日语核心素养教学改进

分类号 G633.46 [文化科学—教育学]

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