摘要
目的:探讨情景模拟联合反思性实践在手术室护士脑外科手术配合能力培训中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年1月手术室在职护士60名,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组30名。对照组采用传统培训模式,实验组采用情景模拟联合反思性实践培训模式。比较两组护士培训前后效果。结果:实验组培训后器械准备完整度、传递准确性、无菌操作规范性、应急处理及时性、团队协作效率等手术配合能力评分均优于对照组(P<0.01);实验组培训后脑外科解剖学基础、手术器械用途、并发症预防措施、无菌操作原则等理论知识掌握评分均优于对照组(P<0.01);实验组器械识别速度、器械传递准确率、体位摆放规范度、术中仪器操作熟练度等实操技能考核成绩均优于对照组(P<0.01);实验组信息沟通有效性、角色分工清晰度、冲突解决能力、目标一致性等团队协作能力评分均优于对照组(P<0.01)。结论:情景模拟联合反思性实践培训模式可提升手术室护士脑外科手术配合能力、理论知识掌握度、实操技能熟练度及团队协作能力。
出处
《齐鲁护理杂志》
2026年第4期151-153,共3页
Journal of Qilu Nursing
关键词
情景模拟
反思性实践
手术室护士
脑外科手术配合能力
Scenario simulation
Reflective practice
Operating room nurse
Cooperation ability for brain surgery
