摘要
在数字改革飞速发展的今天,高等教育作为推动社会进步和人才培养的重要基石,应结合数字化手段提升人才培养成效。本文以学生为中心构建“全程式动态闭环”学业质量监测管理平台,建立动态预警与静态预警相结合的学业预警机制,提出“事前防预、事中干预、事后反思”的管理模式,利用数字化手段进行学业预警干预管理,全程记录学业帮扶过程,定期分析学业帮扶成效,形成学业预警与帮扶闭环,提高了高校对学生学业质量情况监督的效率,有效推动了高校人才培养质量的提升。
出处
《中国信息技术教育》
2026年第4期97-102,共6页
China Information Technology Education
