摘要
临淄区通过英语听说教学数字化实践,构建了智能化教学体系,并通过教师分层培训、实施区域联考、创新教学模式等,实现了人工智能技术(AI)与英语听说教学的深度融合。实践结果显示,学生英语听说能力显著提升,学业质量取得突破性提升,教师队伍形成技术深度融合与创新应用的良性循环。同时,创新构建的英语听说“教-学-考-评”一体化实施路径,形成了可复制推广的智慧教育发展经验,为区域教育数字化转型提供了典型示范。
出处
《中国信息技术教育》
2026年第4期77-80,共4页
China Information Technology Education
