摘要
为探究校园欺凌对自杀态度的影响机制,以及安全感与公正世界信念在二者之间的链式中介作用,采用特拉华欺凌受害量表(学生卷)中文版、自杀态度调查问卷、安全感量表以及公正世界信念量表,对陕西省汉中市的643名高中生施测。研究结果表明:(1)校园欺凌与自杀态度、安全感、公正世界信念均呈显著负相关;自杀态度与安全感、公正世界信念呈显著正相关;安全感与公正世界信念呈显著正相关。(2)安全感在高中生校园欺凌与自杀态度之间起中介作用。(3)公正世界信念在校园欺凌与自杀态度之间起中介作用。(4)安全感与公正世界信念在校园欺凌与自杀态度之间起链式中介作用。学校可通过提升高中生的安全感与公正世界信念,减少校园欺凌对其自杀态度的消极影响。
出处
《中小学心理健康教育》
2026年第7期10-15,共6页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
陕西理工大学2023年校级科研项目(SLGSKXM2302)
陕西理工大学2023年校级教育科研项目(JYYJ2023-01)研究成果。
