摘要
临床思维训练是指在临床诊疗过程中,通过采集病史、体格检查和辅助检查获得患者的临床资料,并进行综合分析,通过鉴别诊断得出最终诊断的思维过程,是各级医师应掌握的技能。在儿科住院医师的规范化培训中,临床思维训练尤为重要。本研究在儿科学住院医师规范化培训肾脏专业的教学中,以临床常见的“血尿”为例,通过“思维导图”,“案例情景模拟”和“考核与反馈”等模块,深入探讨临床思维训练的教学方法,在儿科住院医师肾脏专业教学的实际应用中效果和反馈较好。通过总结分析此教学方法的设计、分层及三大模块的实施效果和住院医师的接受程度等,最终明确临床思维训练的方法在儿科住院医师规范化培训中具有重要的意义,且有助于培养年轻医生善于思考、勤于思考、发现问题、解决问题的能力。
出处
《中国现代医生》
2026年第3期49-52,共4页
China Modern Doctor
基金
教育部产学合作协同育人项目(220701285023144)
北京市住院医师规范化培训质量提高项目(住培2021009)。
