摘要
在强调学科核心素养与跨学科学习的背景下,初中英语教学需突破传统单一学科界限。项目式学习作为兼具探究性与实践性的教学方式,为跨学科主题活动设计提供了有效路径。译林版初中英语教材以主题为引领,蕴含丰富的跨学科元素,为活动开展提供了优质文本载体。以译林版初中《英语》八年级(上)Unit 5 Wild animals为例,从理论支撑与设计策略两个方面,系统探讨基于项目式学习的初中英语跨学科主题活动设计,旨在通过结合理论阐述与实践案例,为初中英语教学提供可借鉴的思路,促进学生英语语言能力与跨学科综合素养的协同发展。
出处
《英语教师》
2026年第1期40-43,48,共5页
English Teachers
