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高职院校体育与健康课程考核评价机制的优化路径研究

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摘要考核评价是体育与健康课程教学的关键环节,它不仅关系到教学质量的监测与反馈,还影响学生学习习惯的养成与健康素养的提升。当前,高职院校体育与健康课程考核评价存在评价主体单一、评价内容结构不均衡、过程性评价缺失和评价工具应用不充分等问题,导致难以有效达成育人目标。基于此,立足高职院校体育与健康课程的教学实际,从评价主体、内容、方式与工具等方面提出高职院校体育与健康课程考核评价机制的优化路径。

作者陈敬袁远

机构地区广东文理职业学院体育学院

出处《体育视野》 2025年第19期82-84,共3页 SPORTS VISION

关键词体育与健康课程高职院校考核评价机制

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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