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游戏化教学在高中定向运动课程中的应用策略与效果分析

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摘要针对城市高中定向运动教学面临的校园空间有限、专业设备不足等现实困境,从高中体育教学实践出发,深入探究游戏化教学在高中定向运动课程中的应用策略与效果。将教学目标与游戏机制深度融合,运用虚拟场景、替代道具等多元方式重构教学流程,结合具体教学实例,论证游戏化教学能有效点燃学生参与热情,提高学生识图导航、决策优化等能力,为突破高中定向运动教学场地设备限制提供了创新路径。

作者陈启浩

机构地区南京大学附属中学

出处《体育视野》 2025年第20期102-104,共3页 SPORTS VISION

关键词游戏化教学高中定向运动教学效果

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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