摘要
当前新媒体新技术迭代发展,凭借强大的连接效能和创新联动,为00后大学生思想政治教育构建了一个集开放性、即时性、虚拟性与个性化于一体的全新育人场景,促使思政教育逐步突破传统课堂的时空限制,并利用新媒体平台,将理论内容转变为更易被00后大学生接受的内容形态。在新媒体视域下,00后大学生思想政治教育呈现出显著优势:目标导向性明确,围绕价值观塑造、理想信念培育等精准设计教学内容;动态发展性突出,思政课堂始终紧跟社会热点话题,不断更新教学内容;长期持续性显著,依托新媒体平台可实现全天候、不间断的覆盖;实践检验性扎实,通过实践活动和话题讨论,深化对思政观念的理解和认同。同时,也显现出一系列问题,如教育主客体深层互动不足、教育新媒介适配能力错位、教育生态环境错综复杂等。文章采用问卷调查和定性分析的方法,分析新媒体视域下00后大学生思想政治教育存在的各类问题,并提出三个措施:构建技术赋能与人文浸润共生的育人体系,实现思政教育提质增效;创建主体赋能与媒介适应协同的话语体系,助力思政教育精准施策;建立平台优化与生态治理联动的保障体系,营造思政教育良好生态。
作者
宗婧
葛振斌
Zong Jing;Ge Zhenbin
出处
《新闻研究导刊》
2025年第24期199-203,共5页
Journal of News Research
基金
2024年度山西省哲学社会科学规划课题“数字化赋能高校思想政治教育研究”成果,项目编号:2024SZ020
2024年度山西省高等学校科技创新项目——2024年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“新媒体视域下00后大学生思想政治教育研究”成果,项目编号:2024W139。
