摘要
教育数字化转型不断推进,线上线下混合教学已成为高等教育教学改革的重要方向。学前教育专业既要夯实学生理论基础,又要强化实践能力培养,传统教学模式难以满足这种综合素养培育需求。BOPPPS模式的优势在于目标清晰、互动性强且注重闭环反馈,与该专业混合教学的实施需求十分契合。本文结合学前教育专业实际教学经验,解读BOPPPS模式的核心内涵与混合教学的适配价值,梳理BOPPPS模式实施中的关键难点并给出优化策略,既能破解实践教学中的现实难题、提升学生综合素养,又能为培育优质学前教育人才提供切实可行的实践参考。
基金
辽宁省2023年度基本科研项目(JYTMS20231851)
2024年度辽宁师范高等专科学校精品在线开放课程培育项目(JPKZY2404)。
