“瓷瓷”引路探美好,“知行”合一润德行——AI赋能的小学道德与法治跨学科创新作业设计

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摘要创新作业设计背景创新作业设计是深化落实“双减”政策、构建高效课堂的必然要求。当前的小学道德与法治教学常存在与学生生活经验脱节的问题,学生的认知往往停留在书本概念层面,缺乏真实体验和情感共鸣。同时,在人工智能时代,教育面临着利用新技术赋能教学以培养学生数字素养的重要使命。

作者石晓颖

机构地区山东省淄博经济开发区实验学校

出处《中国信息技术教育》 2026年第3期82-84,共3页 China Information Technology Education

关键词小学道德与法治 AI赋能创新作业设计

中国信息技术教育

2026年第3期

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