摘要
课程思政作为落实立德树人的重要举措,就是要求每门课程都要发挥育人的作用,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。英语专业的语言学课程作为一门核心课程,承担着教授语言的内涵、特性、本质以及语言与各学科等之间的密切关系等系统的专业语言知识的使命,与此同时,也是帮助学生树立正确的语言观的一个重要渠道。本文以广西外国语学院英语专业的“语言学导论”课程为例,从课程思政元素的挖掘及教学实施路径两个角度探讨在“第二个结合”的视角下英语专业的语言学课程应如何实现课程与思政的双融合,从而更好地实现全面育人的目标。
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项课题“‘三进’工作背景下高校外语专业课程思政多模态教学模式建构研究”(2023ZJY2352)。
