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核心素养视域下初中篮球分层教学法的优化策略思考

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摘要传统分层教学往往以运动技能水平作为唯一或主要分层标准,这容易导致“优生更优,薄弱学生进步缓慢”的马太效应,并忽视了学生综合素养的发展。本文从优化策略的视角切入,以核心素养培养为基准依据,就初中篮球教学提出分层教学策略和方案,致力于打造全新的分层教学方案,将分层的维度从单一的“技能”拓展到涵盖运动能力、健康行为和体育品德等多个素养维度,为初中篮球高质量教学赋能。

作者孙志勇

机构地区江苏省泰州市姜堰区大伦初级中学

出处《体育风尚》 2025年第22期122-124,共3页 Sport & Style

关键词核心素养初中篮球分层教学法优化策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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