摘要
近年来,我国加速推进教育改革工作,“双减”政策的颁布与实施为我国教育事业指明了新的发展方向。众所周知,在教学活动中,作业设计是极为重要的组成部分,高质量的作业设计对提高学生的学习成效和教育质量有着极为显著的积极作用。在“双减”背景下,小学语文教师要做好大单元作业整体设计工作,通过不断丰富作业内容、优化作业形式,以适应学生的学习需求,从而提高学生的学习效果和质量。文章首先分析了在“双减”背景下,小学语文大单元作业整体设计的实施困境,其次阐述了在“双减”背景下,小学语文大单元作业整体设计的主要举措,最后做出总结。
