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数字化资源库在幼儿园体验阅读中的多感官互动应用研究

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摘要随着数字技术的快速发展,以增强现实(AR)读物、绘本留声馆为代表的数字化资源,正深刻改变着幼儿园早期阅读的形态与内涵。本研究旨在探讨此类数字化资源如何通过多感官互动,为幼儿创造沉浸式、游戏化的阅读体验环境。

作者武灵芝

机构地区山东省东营市沂河路幼儿园

出处《动漫界》 2025年第45期68-69,共2页

关键词数字化资源库幼儿园体验阅读多感官互动

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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