摘要
探讨基于成果导向教育(OBE)理念多学科融合教学模式在系统解剖学教学中的应用效果。以脑干为例,选取本校2023级五年制临床专业的学生为实验组,采用OBE理念结合多学科融合的教学方法,与往年沿用传统教学法的2022级五年制同专业进行对照,学生通过考核成绩、及格率和教学效果问卷调查评估该教学方法在系统解剖学教学中的应用效果。结果显示,实验组学生过程性、终结性考核成绩分别为(86.13±3.25)分和(8.57±0.32)分,及格率分别为96.58%和89.16%,均较对照组学生明显提高;实验组学生对教学效果各方面好评率均高于对照组学生,差异有统计学意义。OBE理念下多学科融合教学模式有助于激发学生对系统解剖学的学习兴趣,提高学生的学习成绩,提升教学效果。
作者
于红
唐杰
王配军
柯奇周
Yu Hong;Tang Jie;Wang Peijun;Ke Qizhou(Department of Anatomy,School of Basic Medical Sciences,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China;Department of Histology and Embryology,School of Basic Medical Sciences,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China;Shiyan Key Laboratory of Brain Research,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China)
出处
《解剖学杂志》
2025年第6期542-544,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
湖北省自然科学基金(2024AFB720)
湖北医药学院教研项目(YHJ2022043)。
