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“教学评”一体化在高中物理教学中的应用探讨

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摘要在新课改背景下,变革传统教学模式已刻不容缓。“教学评”一体化模式,借助以评促教、以评促学的方式,让教学目标、教学过程和教学评价三者紧密相连,形成相互促进的机制。在高中物理教学中应用“教学评”一体化模式,通过实时反馈与调整,能同步提升教师的教学效率和学生的学习效果。它使教学更具针对性,让教师对学生的学习过程有更清晰把握,打破传统教学的“一言堂”局面,推动互动式和探究式学习模式的发展,进而促进学生对基础物理知识的掌握以及综合素养的提升。

作者李超

机构地区青岛市即墨区实验高级中学

出处《漫科学(中旬刊)》 2025年第11期78-80,共3页 Marvel Science

关键词高中物理教学评一体化教学评价

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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