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小学4~6年级学生亲子沟通类型与社会适应的关系研究

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摘要笔者从合肥市选取1000名4~6年级学生作为研究对象,探讨亲子沟通类型与学生社会适应之间的关系。结果显示:小学4~6年级学生亲子沟通中,观念定向沟通比例显著高于关系定向沟通;男生观念定向沟通显著高于女生;四种亲子沟通类型分布相对均匀,其中一致型亲子沟通最多,随后依次为放纵型、保护型和多元型;随着年级增长放纵型亲子沟通所占比例在逐渐上升,而保护型亲子沟通比例在逐渐下降;小学4~6年级亲子沟通类型与社会适应之间存在显著相关,一致型亲子沟通下学生的社会适应水平显著高于其他三种类型。

作者任敏杨晶

机构地区合肥市和平小学东校

出处《安徽教育科研》 2026年第1期1-5,共5页

关键词小学生亲子沟通社会适应

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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