摘要
信息技术推动人类社会进入数字时代,教育数字化转型已在全国范围内加速推进。红色资源蕴含伟大的革命精神和崇高的理想信念,是高校思政课的宝贵教学资源。VR技术为红色资源育人提供了全新的载体和动力,二者在高校思政课育人效能上具有高度契合性。“VR+红色资源”赋能思政课教学是数字化红色资源与思政课教学的深度融合,是推动高校思政课教学高质量发展的有效举措,在促进高校思政课教学理念革新、推动思政课教学精准化、优化思政课“教—学”情境创设、推动思政课教学供需匹配等方面具有独特价值。但同时也存在教学推广现实需要与高成本制约之间的矛盾,教学资源开发不足与教学体系需求之间的差异,教学信息化技能要求与师生认知、能力的偏差,施教场域的改变导致教学主导权让渡等诸多现实困境。“VR+红色资源”赋能高校思政课教学,应深入把握虚拟仿真技术、红色资源与高校思政教育工作的内在关联。基于此,文章提出深化“资源共享+产教融合”,锚定VR思政课教学“源动力”;强化“人文+科技”理念,健全虚拟仿真思政教学资源平台;转化“主体”认知,构建“师—生—技术人员”三维主体联动机制;“外引”+“内培”相结合,培养高素质数字化思政课教师队伍等应对策略,以实现高校思政课教学铸魂育人效果的质性跃升。
作者
张革英
李彩飘
Zhang Geying;Li Caipiao
出处
《新闻研究导刊》
2025年第22期194-199,共6页
Journal of News Research
基金
2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究立项项目“数字思政视域下‘VR+红色资源’融入高校思政课育人模式构建与实现机制研究”阶段性成果,项目编号:202401000989。
