摘要
在职业教育高质量发展背景下,办学能力评价对高职院校教学质量提出了更高要求,而教学督导作为教学质量保障体系的重要组成部分,亟须适应新形势,履行新使命。文章以广西机电职业技术学院为例,探讨高职院校教学督导管理模式的优化路径。研究发现,当前教学督导管理模式存在督导工作认识偏差、内容局限、执行力度不足及信息化程度不高等问题。基于办学能力评价的要求,文章从转变教学督导工作理念、优化教学督导评价内容、改进教学督导工作方式、创新AI赋能的督导模式四个方面提出优化建议。
出处
《大学教育》
2025年第24期155-159,共5页
University Education
基金
广西教育科学“十四五”规划2024年度教育督导专项课题重点课题“基于OBE理念的高职院校教学督导管理体系优化与完善研究”(2024ZJY020)。
