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幼小衔接视角下“情绪准备”策略研究

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摘要幼小衔接是幼儿角色转换的重要过渡阶段,通常需经历兴奋期、压力期和适应期三个心理阶段。其间出现的适应困难或行为偏差,均为幼儿在过渡期中的正常表现。基于此,幼儿园围绕经验、情感、社会三个方面设置系列活动,旨在帮助幼儿做好“情绪准备”,缓解幼儿在幼小衔接阶段容易出现的消极情绪,帮助幼儿更好地适应新环境、新角色和新挑战。

作者方恬

机构地区福建省云霄县火田镇中心幼儿园

出处《教师博览(下旬刊)》 2025年第12期99-101,共3页

关键词幼小衔接大班幼儿情绪准备连续性发展问题导向

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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