摘要
为适应新时代少先队工作的要求,本文立足区域少先队活动课深化发展的现实需求与区域少先队教研员的角色定位,通过系统性实践,构建了区域层面的少先队辅导员“四阶三模”指导体系。该体系以选题指导、确定主线、设计环节、整体推敲为“四阶段”指导流程,旨在精准淬炼少先队活动课独特的政治启蒙与儿童化表达特质。同时,在实践中动态发展了一对一精准指导、小组研讨式指导、校本混合式分层指导的少先队辅导员“三级赋能模式”,助力少先队辅导员专业能力提升。
出处
《中国教师》
2025年第12期87-90,共4页
Teacher's Journal
