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“双减”背景下高中英语作业多元化设计的实践案例——以上外版高中英语必修第三册Unit 2 Art and Artists为例

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摘要本文以上外版高中英语必修第三册Unit 2 Art and Artists为例,结合该单元7个课时的教学内容与目标,从作业设计理念、实施路径、实践反思等维度,阐述“双减”背景下高中英语作业多元化设计的实践策略,为提升作业质量、减轻学生负担、培育核心素养提供可复制的实践范式。

作者王洁

机构地区上海市青浦高级中学

出处《现代教学》 2026年第1期161-162,共2页 Modern Teaching

关键词核心素养高中英语多元化作业

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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