摘要
在人工智能的驱动下,视听创作逐渐实现了从传统模式向数字化形态的跨越,高校音乐教育则面临着技术与艺术融合的全新课题。立足高校艺术教育实际,剖析视听创作与数字媒体技术教学融合的核心逻辑,阐述人工智能背景下艺术创作形态、人才培养目标及教学内容体系的转型方向,重点从模块化课程构建、实践平台打造、跨学科机制建立、多元评价完善等维度,探索具体的融合路径。通过明确教学创新的实施方法,助力高校培养兼具艺术素养与数字能力的复合型人才,为文化产业的创新发展提供人才保障。
基金
2024年度北京经济管理职业学院校级一般科研课题“人工智能背景下AI在视听创作的应用与数字媒体技术教学的融合创新研究”(24YBA11)研究成果。
