摘要
人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)技术的出现,颠覆了传统图像获取的方式与结果,拓展了当代摄影概念的内涵与外延,提出了摄影行业发展与摄影人才培养的全新课题。然而,目前高校摄影教育在课程内容、教学方法和能力达成方面都呈现明显的滞后性。因此,文章通过对摄影本体演进和人才需求变更的梳理,结合国内外相关研究成果与教育教学案例,有效探索了AIGC视域下高校摄影人才培养模式的创新路径,即课程设置的AIGC提前介入、教学方法的多元化、教学形态的交互化、跨学科师资与资源的平台化、考核体系的全过程与个性化的具体策略。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2025年第12期52-55,共4页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2024年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“AIGC视域下高校摄影人才培养模式创新研究”(24SJ0402)
2023年度江苏省成人教育协会“十四五”社会教育规划课题“地方高校与社区教育互动模式研究”(SCX23094)
江苏省高教学会成人高等教育研究课题“AIGC在继续教育高质量转型中的应用研究”(CJY-38)。
