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新农科建设背景下农林人才思政教育模式探究——以四川农业大学“三因一体”实践为例

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摘要 为破解新农科建设中农林高校思政教育与专业育人“两张皮”难题,探索“价值-知识-能力”一体化育人路径,培育适配农业农村现代化需求、兼具知农爱农情怀与专业能力的新农科人才,以四川农业大学新农科人才思政教育模式为核心研究对象,立足该校118年办学积淀与“爱国敬业”的“川农大精神”,贯彻习近平总书记给全国涉农高校重要回信精神及新农科建设要求,构建以兴农报国为主题的“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因一体”模式。在该模式下,“因事而化”通过加强顶层设计、构建特色思政教育体系,挖掘红色基因、汇聚新农科人才兴农报国思政教学资源,注重教育实效、形成新农科人才兴农报国思政教学合力;“因时而进”贯穿学生入学至毕业全周期,从强化思政课主渠道教学引领、注重专业课程的思政元素引导到抓实日常思想政治教育浸染、抓好学生社会实践升华情怀方面全覆盖课程思政,深化兴农情怀浸润;“因势而新”紧扣国家战略,通过榜样引领(院士专家分享、标兵宣讲等)与校园文化场景(校史话剧、文化景观等),引导学生转化担当行为。经实践,“三因一体”模式育人成效有效提升了学生的兴农情怀、专业认同与实践能力,相关成果获国家级、省级教学成果奖,毕业生西部基层就业率连续10年超80%,成功为新农科建设背景下农林人才思政教育创新提供了可借鉴的实践范式。
出处 《中南农业科技》 2025年第12期196-200,共5页 South-Central Agricultural Science and Technology
基金 四川农业大学教改课题(JG2024—018)。
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