摘要
文章以“人工智能+医疗健康”案例库建设为基础,通过案例教学探索医学研究生创新思维培养。分别介绍了“人工智能+医疗健康”领域案例库的建设,基于案例教学方法的创新思维课程教学设计,基于案例教学方法的课程学习效果评价。从对比教学实验结果可知,案例教学法不仅提升了学生的学习效果,而且增强了其创新意识。
出处
《中医药管理杂志》
2025年第19期223-225,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
浙江省“十四五”研究生教学改革项目(浙学位办[2023]1号)——中医特色学科推拿学研究生创新思维培养质量提升路径的研究(项目编号:220)
浙江中医药大学科研基金项目——数字化改革赋能科研创新服务研究(项目编号:2022JKSKTS07)。
