摘要
针对“物理化学”课程教学存在的问题,教学团队结合小组任务驱动的互动探究教学模式进行课程教学改革与创新。“物理化学”课程教学团队重构课程教学内容,提升学生认知水平;实施小组互动任务,调动学生学习的主动性;开展多元化考核,激发学生学习动力;融合专业特色,增强学生学习的获得感;构建了“小组任务驱动—互动探究赋能—混合教学支撑”的教学模式。课程改革实践建设了国家级一流本科课程,有效促进了学生学习成绩、创新实践能力和综合素质的提升,为相关课程开展小组任务驱动的互动探究教学提供一定的参考。
出处
《纺织服装教育》
2025年第4期23-28,共6页
Textile and Apparel Education
基金
湖北省一流本科课程建设项目(2021014)
武汉纺织大学教学研究项目(2023JYA003)。
