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初中体育教育中基于素养导向的体能训练教学策略研究

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摘要在核心素养导向驱动课程改革背景下,初中体育教育中的体能训练教学存在教学目标不精准、训练内容缺乏衔接、学生内在参与动力不足等问题,导致课堂难以有效承担促进身体发展和培养核心素养的双重任务。针对这一现状,文章聚焦素养导向下体能训练教学中的适应性问题,提出目标重构、内容分层、内驱激发相结合的教学策略,构建系统解决路径,提升课堂结构效能和育人的针对性。

作者仝雪坤

机构地区山东省郸城第一中学初中部

出处《教师》 2025年第31期73-76,共4页 Teacher

关键词初中体育核心素养体能训练教学策略课堂优化

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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