摘要
本文以岭南童谣为研究对象,探讨其独特的美学价值及其在当代的传承与发展。岭南童谣的美学根基深植于广府、客家、潮汕三大民系的方言音韵、生活场景与民俗传统之中,其音律美体现为方言声调与旋律线条的天然契合,意境美则源自对日常生活的诗意提炼。在现代语境下,通过合唱改编、乐器伴奏创新及歌词内容的重塑,岭南童谣实现了从单一吟诵到多元表演的美学拓展,强化了其形式美、和谐美与时代美。研究表明,美学价值的提升是推动童谣活态传承的核心动力,使其在学校教育、文化传播与非遗保护中发挥重要作用,成为连接传统与现代、增强文化认同与审美教育的重要载体。
出处
《戏剧之家》
2025年第35期107-110,共4页
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基金
广东省教育科学“十三五”2019年度规划课题“粤港澳大湾区母语童谣合唱融入中小学音乐课程的实践创新研究”的阶段性成果,课题编号:2019GXJK126
广州市音乐家协会2025年度课题“粤语童谣在美育浸润(音乐教学)中的文化传承与创新研究”的阶段性成果,课题编号:25GZYX011。
